प्रौद्योगिकी का शिक्षा के क्षेत्र में विशेष योगदान है। प्रौद्योगिकी के माध्यम से शैक्षणिक कक्षाओं को इंटरेस्टिंग बनाकर सीखने का बेहतर अनुप्रयोग किया जाता है। उन्नत प्रौद्योगिकी शिक्षा को आसान बनाती है।
शिक्षा में प्रौद्योगिकी का महत्व और उपयोगिता क्या है
जैसे-जैसे इंटरनेट और प्रौद्योगिकी का उछाल हमें एक समाज के रूप में बदलता है, यह छात्रों के लिए सीखने को अधिक कुशल और कम खर्चीला भी बनाता है। अधिकांश कक्षाओं में उपलब्ध प्रौद्योगिकी की विस्तृत श्रृंखला का उपयोग करके, छात्रों के पास पहले से कहीं अधिक जानकारी और उपकरणों तक पहुंच होती है।
पाठ्यपुस्तकें
एक ई-पुस्तक की असीमित प्रतियां होती हैं और इसे क्षतिग्रस्त या खोया नहीं जा सकता - प्रिंट पाठ्यपुस्तकों के विपरीत, जो पुरानी हो सकती है और इसमें गलत सूचना शामिल हो सकती है। जबकि कक्षा में ई-रीडर का कार्यान्वयन महंगा हो सकता है, यह एक छात्र को कितनी किताबें ले जाने की आवश्यकता को कम करता है। ई-किताबों की कीमत प्रिंट किताबों की तुलना में कम है, जिससे शिक्षा की कुल लागत कम हो जाती है। ई-रीडर यह भी सुनिश्चित करते हैं कि सभी छात्रों के पास पाठ्यपुस्तक की एक ही प्रति हो, और नए संस्करण जारी होने पर पाठ्यपुस्तक अप-टू-डेट रहे।
वीडियो कॉन्फ्रेंसिंग
इंटरनेट से पहले, छात्रों के पास सभी क्षेत्रों के पेशेवरों तक पहुंच थी - लेखकों से लेकर स्थानीय परिसरों में बातचीत करने वाले राजनीतिक अधिकारियों तक, छात्रों से मिलने के लिए लोगों की कोई कमी नहीं है। हालाँकि, वीडियोकांफ्रेंसिंग यात्रा के चर को हटा देती है और शेड्यूलिंग के साथ मुद्दों को कम करती है, और यह दर्शकों के आकार को कम करके छात्रों की भागीदारी को बढ़ाती है। वीडियोकांफ्रेंसिंग से छात्र पेशेवरों से मिल सकते हैं, अन्य शिक्षकों के साथ पाठ की व्यवस्था कर सकते हैं और यहां तक कि दूसरे देशों में अपने साथियों से भी मिल सकते हैं।
दूरस्थ शिक्षा
सभी स्कूलों के पास समान पाठ्यचर्या उपकरण तक पहुंच नहीं है - विशेष रूप से छोटे शहरों में - लेकिन लगभग हर स्कूल में इंटरनेट कनेक्शन है। इंटरनेट के साथ, छात्र कभी भी कक्षा छोड़े बिना विभिन्न क्षेत्रों में शिक्षकों के साथ अधिक विविध और उन्नत पाठ्यक्रम ले सकते हैं। दूरस्थ शिक्षा कार्यक्रमों में असाइनमेंट जमा करने और प्रबंधित करने के लिए जटिल कार्यक्रम शामिल हो सकते हैं, या वे संचार के लिए ईमेल, वेबकैम और चैट रूम का उपयोग करने के समान अनौपचारिक हो सकते हैं।
अनुसंधान
इंटरनेट मानव ज्ञान का योग बस एक क्लिक दूर रखता है। इसमें छात्रों के लिए जानकारी पर शोध करने और उनकी रुचि के विषयों के बारे में अधिक जानने के लिए बहुत सारे उपकरण जोड़े गए हैं। जबकि छात्रों को अभी भी सिखाया जाना है कि पक्षपाती और अविश्वसनीय स्रोतों को कैसे पहचाना जाए, उनके पास विद्वानों के डेटाबेस और समाचार लेखों तक भी पहुंच है, और वे ऑनलाइन खोज फ़ंक्शन के साथ कई पुस्तकालयों को खोजने में सक्षम हैं। प्यू रिसर्च सेंटर की रिपोर्ट "हाउ टीन्स डू रिसर्च इन द डिजिटल वर्ल्ड" में शिक्षकों का सुझाव है कि छात्रों को विशिष्ट स्रोतों (सिर्फ Google के बजाय) पर निर्देशित होने के साथ-साथ छात्रों को शामिल करने की आवश्यकता के द्वारा बेहतर शोध करना सिखाया जा सकता है।
विज्ञान
कक्षा में प्रौद्योगिकी का सबसे स्पष्ट उपयोग विज्ञान में है। विज्ञान सार्वभौमिक रूप से अनुसंधान का संचालन करने, सूचनाओं को संग्रहीत करने और संसाधित करने, सिमुलेशन चलाने और अन्य वैज्ञानिकों के साथ संवाद करने के लिए प्रौद्योगिकी का उपयोग करता है। इंटरनेट का उपयोग करते हुए, छात्र अक्सर वास्तविक कार्यशील वैज्ञानिकों से सीधे जुड़ सकते हैं, प्रयोगों को प्रगति पर देखकर। USB माइक्रोस्कोप और अन्य लैब उपकरण जैसे बाह्य उपकरणों का उपयोग करके, छात्र डेटा को सीधे कंप्यूटर में खींच सकते हैं जहां वे इसका उपयोग सवालों के जवाब देने और परिणामों की कल्पना करने के लिए कर सकते हैं, ठीक उसी तरह जैसे काम करने वाले वैज्ञानिक करते हैं।
सामाजिक अध्ययन
इंटरनेट ने कई मायनों में दुनिया को छोटा बना दिया है। छात्र दुनिया के अन्य हिस्सों में छात्रों के साथ अधिक आसानी से संवाद कर सकते हैं। प्रौद्योगिकी परियोजनाओं पर सहयोग करने और एक दूसरे की संस्कृतियों को सीखने के लिए महासागरों द्वारा अलग की गई कक्षाओं को सक्षम बनाती है। बच्चों को इंटरनेट के बारे में बताने से समाचारों पर शोध करते समय उन्हें और अधिक दृष्टिकोण मिलते हैं, जो उनके दिमाग को खोल सकते हैं और उनके महत्वपूर्ण सोच कौशल को संलग्न कर सकते हैं।
दृश्य कला
छवियों और वीडियो को संपादित करने की क्षमता छात्रों को खुद को इस तरह से व्यक्त करने का अवसर देती है जो एक बार लगभग असंभव होता। डिजिटल कैमरा और सरल संपादन सॉफ्टवेयर का मतलब है कि फोटोग्राफी और फिल्म निर्माण को शुरुआती ग्रेड में भी पेश किया जा सकता है। टैबलेट एप्लिकेशन छात्रों को सामग्री बर्बाद किए बिना प्रयोग करने का अवसर देते हैं। किसी भी क्षेत्र की तरह, यह महत्वपूर्ण है कि छात्रों को बहुत अधिक पिक्सेल-उन्मुख न बनने दें। छात्रों को पुराने स्कूल की भौतिक सामग्रियों के साथ भी काम करने की स्पर्शनीय भावना की आवश्यकता होती है।
प्रोग्रामिंग
यदि प्रोग्रामिंग को प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा में पढ़ाया जाता है तो यह अक्सर एक पाठ्येतर गतिविधि के रूप में होता है। अधिकांश स्कूल कंप्यूटर साक्षरता को इंटरनेट पर जानकारी खोजने के लिए वेब ब्राउज़र का उपयोग करने और माइक्रोसॉफ्ट वर्ड जैसे कार्यालय उपकरण का उपयोग करने के लिए सीखने के रूप में परिभाषित करते हैं। यह दुर्भाग्यपूर्ण है क्योंकि छात्र सीखने से लेकर कार्यक्रम तक का लाभ उठा सकते हैं। प्रोग्रामिंग कौशल छात्रों को उच्च-मांग वाले सॉफ़्टवेयर इंजीनियरिंग नौकरियों के लिए तैयार कर सकते हैं, लेकिन इससे अधिक कंप्यूटर प्रोग्राम लिखना छात्रों को समस्याओं को हल करने के नए तरीके सिखाता है। जैसा कि बीजगणित प्रतीकों और चरों का उपयोग सिखाता है, प्रोग्रामिंग एल्गोरिथम और पुनरावृत्ति प्रक्रियाओं को सिखाती है, सोचने के तरीके जो किसी भी क्षेत्र में लागू किए जा सकते हैं।
ओवर-डूइंग इट
शिक्षण के पारंपरिक तरीकों का अपना स्थान बना हुआ है। कुछ लोगों को डर है कि कक्षा में अत्यधिक तकनीक छात्रों को उनके शिक्षकों और साथियों से दूर कर सकती है। विशेष रूप से बचपन में, कुछ विशेषज्ञों का तर्क है कि बच्चों को स्क्रीन की आभासी दुनिया के लिए अधिक उजागर किया जा सकता है, जिससे वे वास्तविक दुनिया की खोज और नेविगेट करने में लगने वाले समय को कम कर सकते हैं।
कक्षाओं में प्रौद्योगिकी की आवश्यकता
यह सीखने की शैलियों में विविधता को समझने का सबसे अच्छा तरीका है।
यह सहयोग को प्रोत्साहित करता है और सहपाठियों को एक दूसरे के साथ अधिक बातचीत करने में सक्षम बनाता है।
प्रौद्योगिकी शिक्षकों को अपने छात्रों को वास्तविक दुनिया का सामना करने के लिए तैयार करने में मदद करती है।
यह छात्रों को तेज और आसान तरीके से अप-टू-डेट जानकारी तक पहुंचने में सक्षम बनाता है।
कक्षा प्रौद्योगिकी ने शिक्षकों को प्रोत्साहनकर्ताओं, सलाहकारों और प्रशिक्षकों में बदल दिया है।
छात्र डिजिटल पाठ्यपुस्तकों का लाभ प्राप्त कर सकते हैं जो हमेशा अद्यतन, सहायक, रचनात्मक और सस्ती होती हैं।
छात्र इंटरनेट पर आसानी से ई-किताबें, संशोधन सामग्री, नमूना पत्र और पिछले वर्ष के प्रश्न पत्र ढूंढ सकते हैं जिनका उपयोग उनके ज्ञान आधार को बेहतर बनाने के लिए किया जा सकता है।
निष्कर्ष
कक्षा में तकनीक लाने से बच्चों को उन उपकरणों के साथ अभ्यास मिलता है जिनका वे अपने दैनिक जीवन और काम में उपयोग करेंगे। लेकिन कक्षा प्रौद्योगिकी शिक्षकों को अधिक कुशल भी बना सकती है और खोज के रास्ते खोल सकती है। यदि सही तरीके से उपयोग किया जाए, तो कक्षा प्रौद्योगिकी लगभग किसी भी विषय में छात्र की शिक्षा को समृद्ध कर सकती है।
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