sangyanatmak manovigyan, संज्ञानात्मक मनोविज्ञान के जनक, उत्पत्ति, सिद्धांत, अनुप्रयोग, लाभ और सीमाएं

संज्ञानात्मक मनोविज्ञान का मुख्य लक्ष्य है कि मनुष्य कैसे अर्जित ज्ञान और जानकारी को कंप्यूटर प्रोसेस की तरह मानसिक रूप से प्राप्त करता हैऔर उनका उपयोग करता है।

संज्ञानात्मक मनोविज्ञान के जनक, उत्पत्ति,सिद्धांत,अनुप्रयोग, लाभ और सीमाएं

संज्ञानात्मक मनोविज्ञान विचार का एक स्कूल है जो आंतरिक प्रक्रियाओं या अनुभूति की जांच करता है और दीर्घकालिक आधार पर विचार प्रक्रियाओं, स्मृति और संज्ञानात्मक विकास में शामिल चरणों का अध्ययन करने का प्रयास करता है। संज्ञानात्मक दृष्टिकोण की दो महत्वपूर्ण विशेषताएं जो संज्ञानात्मक मनोवैज्ञानिकों को अन्य विचारधाराओं से अलग करती हैं, उनका वर्णन नीचे किया गया है:

मनोविज्ञान के लिए संज्ञानात्मक दृष्टिकोण व्यवहार विश्लेषण के लिए वैज्ञानिक तकनीकों पर बहुत अधिक निर्भर करता है, व्यवहार दृष्टिकोण के विपरीत जो व्यवहार पैटर्न की जांच के लिए आत्मनिरीक्षण पर केंद्रित है।

संज्ञानात्मक मनोवैज्ञानिक दिन-प्रतिदिन के व्यवहार पैटर्न को प्रभावित करने में आंतरिक मानसिक स्थितियों जैसे विचारों, भावनाओं, भावनाओं और इच्छाओं के महत्व को स्वीकार करते हैं।

संज्ञानात्मक सिद्धांत के पीछे मुख्य धारणा यह है कि विभिन्न समस्याओं के समाधान अनुमान, एल्गोरिदम या अंतर्दृष्टि का रूप लेते हैं। संज्ञानात्मक मनोविज्ञान में अनुसंधान रुचि के प्रमुख क्षेत्र स्मृति, ध्यान, धारणा, सीखना, सोच, भाषा, वर्गीकरण आदि हैं।

संज्ञानात्मक विचारधारा की उत्पत्ति का ऐतिहासिक पृष्ठभूमि

हालांकि शोध के सबूत यह साबित करते हैं कि शोधकर्ताओं ने पहले संज्ञानात्मक दृष्टिकोण पर शोध कार्य किया है, लेकिन संज्ञानात्मक मनोविज्ञान ने 50 और 60 के दशक के अंत में मनोविज्ञान के उपक्षेत्र के रूप में अपना महत्व प्राप्त किया। संज्ञानात्मक मनोविज्ञान का क्षेत्र कंप्यूटर विज्ञान और प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में हुए विकास से काफी प्रभावित है।

डोनाल्ड ब्रॉडबेंट ने 1958 में अपनी पुस्तक "परसेप्शन एंड कम्युनिकेशन" में सूचना सिद्धांत प्रतिपादित किया जिसमें उन्होंने नई अंतर्दृष्टि प्राप्त की और सूचना प्रसंस्करण से जुड़े अनुभूति के एक नए मॉडल के विकास का नेतृत्व किया।

संज्ञानात्मक मनोविज्ञान का जनक Ulric Neisser ने 1967 में अपनी प्रकाशित पुस्तकों में से एक में "संज्ञानात्मक मनोविज्ञान" शब्द गढ़ा।

इस दृष्टिकोण की नींव मैक्स वर्थाइमर, कर्ट कोफ्का, वोल्फगैंग कोहलर और जीन पियागेट के कार्यों में गेस्टाल्ट मनोविज्ञान में रखी गई थी, जिन्होंने बौद्धिक का अध्ययन करने की कोशिश की थी। बच्चों में बौद्धिक उन्नति और विकास का अध्ययन किया।

यद्यपि संज्ञानात्मक परिप्रेक्ष्य किसी एक शोधकर्ता या विचारक के दिमाग की उपज नहीं है, नोम चॉम्स्की (1928) ने संज्ञानात्मक क्रांति पर अपने दूरदर्शी निष्कर्षों के साथ खेलने के लिए एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाई है। अमेरिकी भाषाविद् व्यवहारवाद के दृष्टिकोण से काफी असंतुष्ट थे और व्यवहारवाद को अदूरदर्शी मानते थे। उनका मानना ​​था कि मनोवैज्ञानिक प्रवृत्तियों को एक सार्थक व्याख्या प्रदान करने के लिए, अनुभूति या आंतरिक मानसिक स्थिति को व्यवहार पैटर्न (मिलर, 2003) के साथ एकीकृत किया जाना चाहिए।

जीन पियाजे का संज्ञानात्मक सिद्धांत

जीन पियागेट को संज्ञानात्मक उन्नति के चरण सिद्धांत के प्रति उनके योगदान के लिए जाना जाता है, जो बताता है कि समय के साथ तार्किक और वैज्ञानिक सोच के मामले में बच्चे कैसे प्रगति करते हैं। जैसे-जैसे बच्चे अगले चरण में आगे बढ़ते हैं, उनकी सोच और तर्क क्षमताओं में एक प्रगतिशील परिवर्तन या विकास देखा जा सकता है।

एक विशिष्ट अनुशासन के रूप में संज्ञानात्मक मनोविज्ञान के अनुप्रयोग

संज्ञानात्मक मनोविज्ञान जटिल आंतरिक या मानसिक प्रक्रियाओं का अध्ययन करता है जिसमें समस्या समाधान, सोच और भाषा के उपयोग सहित उच्च-क्रम के मस्तिष्क के कामकाज का विश्लेषण शामिल है। सिद्धांत विभिन्न प्रकार के संज्ञानात्मक उपकरणों का उपयोग करता है ताकि यह वर्णन किया जा सके कि निर्णय लेने और तर्क सहित मनुष्य अपने परिवेश के जवाब में कैसे अनुभव करता है, व्याख्या करता है और कार्य करता है। संज्ञानात्मक मनोवैज्ञानिक समान रूप से यह विश्लेषण करने का प्रयास करते हैं कि भय और इच्छा जैसी हमारी भावनाएं हमारी संज्ञानात्मक क्षमताओं को कैसे प्रभावित करती हैं और निश्चित समय में भावनात्मक अभिव्यक्तियों और संज्ञानात्मक क्षमताओं पर इसके प्रभाव के निदान के लिए तंत्रिका वैज्ञानिकों के साथ जांच करती हैं। संज्ञानात्मक मनोविज्ञान के औद्योगिक संगठनों, प्रबंधन, बाल विकास और मनोविज्ञान, शिक्षा और बहुत अधिक क्षेत्रों में इसके अनुप्रयोग हैं।

संज्ञानात्मक मनोविज्ञान के पास संगठनात्मक और व्यक्तिगत संदर्भ दोनों में मनोवैज्ञानिक मुद्दों को हल करने के लिए मनोविज्ञान से संबंधित विभिन्न अन्य क्षेत्रों में इसके अनुप्रयोग हैं।

• अवसाद: परामर्श तकनीकों और संज्ञानात्मक उपचारों की मदद से, मनोचिकित्सक या परामर्शदाता अपने रोगियों को अवसाद के इलाज के लिए अवसादरोधी के साथ-साथ अवसाद से लड़ने में मदद करते हैं।

• असामाजिक और आक्रामक व्यवहार: लोगों का आक्रामक और असामाजिक व्यवहार इस बात पर निर्भर करता है कि लोग सामाजिक जानकारी को कैसे संसाधित करते हैं और अन्य लोगों के व्यवहार के जवाब में दूसरों को प्रतिक्रिया देते हैं। केनेथ डॉज ने पांच संकेतों की पहचान की, जिनका लोग अन्य लोगों के व्यवहार का आकलन करने और प्रतिक्रिया देने के लिए अनुसरण करते हैं, जिनका वर्णन नीचे किया गया है:

  • सामाजिक जानकारी की एन्कोडिंग
  • सामाजिक जानकारी या संकेतों की व्याख्या करना
  • प्रतिक्रिया खोज
  • प्रतिक्रियाओं का मूल्यांकन
  • प्रतिक्रिया को लागू करना

  उपरोक्त 5 महत्वपूर्ण प्रक्रियाओं के बारे में बेहतर तरीके से जागरूक होकर, लोग अपने सामाजिक व्यवहार पैटर्न के संबंध में सूचित विकल्प बना सकते हैं और समय निकालकर और प्रत्येक चरण के बारे में सोचकर अपने व्यवहार में अपने आक्रामकता के स्तर को नियंत्रित करना सीख सकते हैं।

• शिक्षा: संज्ञानात्मक मनोविज्ञान के अध्ययन का शिक्षा के क्षेत्र पर कई अलग-अलग तरीकों से प्रभाव पड़ता है। जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के 4 चरण विभिन्न चरणों के दौरान विभिन्न सूचनाओं को स्वीकार करने के लिए छात्र की मानसिक और जैविक तत्परता को ध्यान में रखते हैं, जिसे शिक्षकों को शिक्षण तौर-तरीकों का चयन करते समय ध्यान में रखना चाहिए। इसके अलावा, प्रशिक्षक और शिक्षक शिक्षार्थियों को प्रशिक्षण प्रदान करने के लिए संज्ञानात्मक दृष्टिकोण का उपयोग करने का प्रयास करते हैं, जो कि पसंदीदा शिक्षण शैलियों का आकलन करते हैं जो दृश्य, श्रवण या गतिज हो सकती हैं।
• विज्ञापन और संज्ञानात्मक मनोविज्ञान: बाजार विशेषज्ञ अपने विपणन कार्यक्रमों को डिजाइन करने के लिए संज्ञानात्मक मनोविज्ञान अवधारणाओं का उपयोग करते हैं जो दर्शकों को प्रभावित कर सकते हैं और उनके खरीद व्यवहार को प्रभावित कर सकते हैं।
• बताता है कि मानव मस्तिष्क सूचना कैसे संसाधित करता है: मानव मस्तिष्क वांछित आउटपुट को सॉर्ट, फ़िल्टर और पुन: प्रस्तुत करके या वांछित प्रतिक्रियाओं को तदनुसार प्राप्त करके कंप्यूटर प्रोसेसर की तरह सूचनाओं को संसाधित करता है (विलिंगम, 2007)।

संज्ञानात्मक दृष्टिकोण के लाभ और सीमाएं

संज्ञानात्मक दृष्टिकोण का विभिन्न क्षेत्रों में व्यावहारिक रूप से लागू होने का लाभ है और अनुसंधान और जांच की मुख्य विधि के रूप में वैज्ञानिक तकनीकों या प्रयोगों पर बहुत अधिक भरोसा करने के लिए इसकी सराहना की जाती है। संज्ञानात्मक दृष्टिकोण का नुकसान यह है कि यह संज्ञानात्मक या आंतरिक मानसिक प्रक्रियाओं पर बहुत अधिक निर्भर करता है, जिसे सीधे नहीं देखा जा सकता है। चूंकि निष्कर्ष अदृश्य प्रक्रियाओं की जांच या अध्ययन पर आधारित हैं, इसलिए सिद्धांत की व्यक्तिपरक होने और वैज्ञानिक दृष्टिकोण की कमी के लिए आलोचना की गई है, जिसके परिणामस्वरूप शोध निष्कर्षों की वैधता संदिग्ध है। पामर और हॉलिन के अनुसार व्यवहार को प्रभावित करने वाले अन्य कारकों पर ध्यान नहीं देने के लिए भी सिद्धांत की आलोचना की गई है।